Exposición sobre el proyecto Big Data.

Unas cuantas entradas atras posteamos nuestra reflexión sobre el Big Data. Hoy hemos tenido que realizar la presentación de esta y hemos aprovechado para mostraros nuestro artefacto.

Este artefacto consistia en una caja critica. Para que podáis saber mas sobre ella, aquí os dejamos el link en el que aparece un video contando su contenido etico y moral.

Última entrada del Blog. Curso 2014/2015

Trabajo modular, exposición oral

Tras muchos meses de trabajo hoy por fin mis compañeras y yo hemos podido hacer la presentación de nuestro trabajo modular. Para hacer la presentación oral de manera mas amena, decidimos hacer una dramatización sobre una profesora que por primera vez tenia un niño autista en el aula. Ese nerviosismo de las primeras veces le lleva a comentarlo con dos compañeras de trabajo. Una es una profesora especialista en autismo y la otra una tutora que ha tenido experiencia en el tema. 
Además de aparecer diferentes contenidos del trabajo escrito, en esta dramatización aparece nuestra narrativa visual, cuyo contenido consta de videos, noticias y articulos sobre el autismo.

He aquí el video de nuestra exposición y esperamos que os guste.

Última reflexión

TIC 2015 REFLEXION FINAL

Reflexión sobre el Big Data.

BIG DATA

Debido al gran avance que existe día tras día en las tecnologías de información, las organizaciones se han tenido que enfrentar a nuevos desafíos que les permitan analizar descubrir y entender más allá de lo que sus herramientas tradicionales reportan sobre su información. Al mismo tiempo que durante los últimos años el gran crecimiento de las aplicaciones disponibles en internet, han sido parte importante en las decisiones de negocio de las empresas, en especial el Big Data.

Nuestra lucha para hacer una buena narrativa visual.

La narrativa visual nos ha llevado muchísimos comederos de cabeza. Comenzamos con una idea muy buena de hacer, una serie de fotos y montarla en un Movie Maker. La idea era perfecta pero no dió el resultado que esperábamos. He aqui el resultado: Video Aner.

Tras ver que este video no mostraba todo nuestro esfuerzo y empeño decidimos crear un scoop.it sobre el autismo para acompañar nuestra presentación. Este scoop.it contiene información importante sobre el tema, como la metodología TEACCH, la metodología PECS incluso algunas experiencias personales sobre el autismo. Y creemos que va a poder encajar muy bien con nuestra dramatización. He aqui nuestro scoop.it  Scoop it sobre el autismo

Reflexión sobre el taller TIC

¿Por que aplicar la tecnología en la enseñanza?  En la sociedad actual los lenguajes audiovisuales están presentes en todos los ámbitos. Entonces: ¿por qué no utilizar los medios audiovisuales de una manera intencional? y ¿por qué no ofrecerlos para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje?

Taller TIC sobre los dibujos animados.

TALLER SOBRE DIBUJOS ANIMADOS

En este taller queremos animar a los niños a descubrir como se inventaron los dibujos animados. Los dibujos animados comenzaron hace muchos años con unos curiosos juguetes como el Taumátropo, también conocido como maravilla giratoria. El Taumátropo consiste en un círculo de cartón con un dibujo en cada lado. Si lo giramos a toda velocidad conseguimos un increíble efecto visual. En este taller vamos a retar a los niños a que construyan uno.

21 de abril. Últimos retoques.

Hoy hemos dado los últimos retoques a todas las actividades pendientes que teníamos en esta asignatura y en cuanto al trabajo modular. Además hemos tenido una pequeña charla con Joxemi en la que le hemos planteado una serie de dudas que teníamos respecto a la narrativa digital.
Tras haber resuelto nuestras dudas hemos decidido darle un enfoque relación a toda nuestra exposición oral.
¡Esto se acabaaaa!

Navegando por la red. INFORMACIÓN INTERESANTE!

Ayer nuestra compañera Ane vio este vídeo muy interesante en el que introducen la tecnología a los niños. Por si estáis interesados aquí añadimos el enlace. (Comienza en el minuto 5:35)

Video interesante

14 de abril. Los últimos retoques.

Hoy hemos dedicado la clase a dar los últimos retoques a nuestros proyectos. A pesar de tener todos los trabajos terminados, hemos querido darle un último empujón y perfeccionarlos portando nuevas ideas.


También hemos ultimado los detalles de nuestra salida al colegio de Fuenterrabia este jueves, donde realizaremos nuestro taller. Detalles como contar todo el material, mirar si algún dibujo tiene tara, hacer una lista de los medios que necesitaremos...

Ademas, hemos tenido una nueva charla sobre la dirección en la que queremos proyectar nuestra presentación del trabajo modular. En una previa reunión todas acordamos una idea, la cual consiste en trasmitir el contenido de nuestro trabajo de una manera amena, distinta a lo habitual.

Todo va tomando forma y en buena dirección, ¡Genial!

25 de marzo, preparando el proyecto Big Bang Data.

Hoy ha sido una clase en la que hemos trabajado en distintas cosas. Primero hemos debatido sobre cómo hacer la presentación del trabajo modular.Tras resolver ese tema, nos hemos dispuesto a presentar ideas entre nosotras.

La segunda cuestión del día ha sido planificar la próxima visita que haremos a una escuela de Hondarribia para llevar a cabo el taller que preparamos en clases anteriores.

Por último hemos hablado sobre cómo enfocar nuestro proyecto y redacción de Big Bang data.

18 de marzo, disfrutando de los videos.

En la clase de hoy, Josemi nos ha puesto unos vídeos muy interesantes. Algunos sobre El proyecto Big Bang Data y otros sobre las redes sociales. El objetivo de estos videos era ser conscientes de las trampas que nos pueden llegar a poner vía Internet. Crear conciencia de que hay que usar estas redes de manera responsable. Tras ver el video.

17 de marzo, Trabajando la mirada.

Hemos comenzado la clase de hoy con la visita de Ainhoa. En la clase anterior su compañera Estitxu nos pidió que trajeramos una imagen significativa para nosotros ya que ibamos a trabajar con ella.  Hoy hemos realizado un taller para trabajar la mirada. Despues de explicarnos como ibamos a organizar el taller, hemos comenzado a realizar la tarea.
Primero hemos tenido que narrar el  por qué habiamos traido esta foto y que significaba para nosotros. Posteriormente hemos tenido que pasar la imagen a dos compañeros y ellos han tenido que escribir lo que creian que significaba para la persona que la habia traido.

10 de marzo, consejos sobre talleres

Hoy, 10 de marzo, hemos tenido la suerte de contar con la presencia de dos compañeras de cuarto curso.

Ellas nos han explicado las claves para crear un taller eficiente, divertido y didáctico en el que los niños se divierten mientras aprenden  sin aburrirse. Nos han ofrecido varios trucos, tales  como la importancia de la sencillez. Ellas han remarcado que el fijar objetivos alcanzables es esencial y esto es algo que sin duda aplicaremos en nuestro proyecto.

Tras la charla, Josemi se ha juntado con todos los grupos para explicarnos qué proyecto tenemos que hacer. El proyecto Big Bang Data. Para hacer este proyecto, tenemos que realizar un taller relacionado con las TIC, para niños de educación infantil. Después de pensar el proyecto, iremos a un colegio, para ponerlo en práctica. Al acabar la explicación hemos decidido comenzar a preparar nuestro proyecto Big Bang Data. Después de buscar en internet, hemos desarrollado varias ideas y al final hemos decidido llevar a cabo el proyecto que consideramos más viable, divertido y adecuado.

En este taller mostraremos a los niños el comienzo de la creación de los dibujos animados, para ello desempeñaremos un  Taumatropo . Creemos que va a ser una actividad muy divertida para los niños y para nosotros. 

24 de febrero

Hoy, tras arreglar los problemas que teníamos con el Powtoon (audio, tiempo) hemos expuesto nuestro tema: Lenguaje Audiovisual en la Educación. Nuestra exposición ha causado gran revuelo y hemos estado debatiendo sobre el uso de estos recursos en el aula. Todos hemos participado mucho. Hemos visto opiniones contrarias y hemos podido enriquecernos con este debate.

Powtoon realizado hoy, 17 de febrero.

Aquí añado el Powtoon Lenguaje Audiovisual para que podais disfrutar de él.

17 de febrero. Preparando el gran debate.

Hoy, 17 de febrero nos hemos juntado con los componentes de nuestro grupo. Tras haber leído el texto que nos correspondía hemos explicado este a nuestros compañeros y hemos elaborado el Prezi y powtoon que darán base y pie al debate de la próxima clase.

10 de febrero. Lectura de textos.

En la clase del 10 de febrero hemos tenido que repartir cinco textos y leerlos. Intercambiar información sobre nuestra lectura con otros compañeros y ponerlo en común. La distribución de nuestro trabajo ha sido la siguiente:

3 de febrero. Conociendo las TIC

Hoy hemos estado trabajando en grupos pequeños. Hemos buscado información sobre las TIC para hacernos una idea general y lo hemos plasmado en un mural. En el mural explicamos lo que son las TIC, las ventajas, las desventajas, sus funciones en la educación, la utilidad y unos cuantos ejemplos.

Estreno del blog

Hoy comienzo el blog de la asignatura "Las Tecnologias de la Información y Comunicación en la Educación Infantil". Cada semana añadiré una entrada resumiendo o contando lo que haya aprendido sobre esta. Con muchas ganas de seguir con este proyecto y compartirlo aquí añado también los blogs de mis compañeras:

anasarasola2903.blogspot.com

alasa26.blogspot.com
elblogdenagoregonzalez.blogspot.com